|
16 stycznia 2021 |
Transformacje. Dynamika społeczna i kulturowa w epoce cyfrowej.
Rozmowa z prof. Marią Czerepaniak – Walczak – Uniwersytet Szczeciński
|
|
13 lutego 2021 |
Listy z pandemii. Badanie autoetnograficzne akademickiej edukacji zdalnej.
Rozmowa z prof. Elżbietą Perzycką – Borowską – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie oraz Uniwersytet Szczeciński
|
|
13 marca 2021 |
Edukacja zdalna w uczelniach wyższych – zmiana organizacji i zarządzania wywołana sytuacją Lockdown.
Rozmowa z dr Jan Stebila – Matej Bej University, Slovakia
|
|
29 kwietnia 2021 |
Listy z pandemii – opowieści nauczycieli i studentów.
Rozmowa z prof. Elżbietą Perzycką – Borowską – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie/Uniwersytet Szczeciński oraz dr Lidią Marek – Uniwersytet Szczeciński
|
|
06 maja 2021 |
Autoetnografia – nowatorski wzorzec uprawiania nauki i strategia badawcza edukacji zdalnej w kształceniu uniwersyteckim w trakcie pandemii.
Rozmowa z prof. Oskar Szwabowskim – Uniwersytet Szczeciński oraz dr Colette Szczepanik – Uniwersytet Szczeciński
|
|
14 czerwca 2021 |
Edukacja zdalna w uczelniach polskich i amerykańskich. Przegląd stanowisk i uwarunkowań w okresie pandemii COVID 19
Rozmowa z prof. Elżbietą Perzycką – Borowską – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie/Uniwersytet oraz z prof. Jarkiem Janio – Santa Ana College – USA
|
|
10 października 2021 |
Teorie i praktyki edukacyjne – wyzwania społeczno-kulturowe.
Rozmowa z prof. Elżbietą Perzycką – Borowską – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie/Uniwersytet Szczeciński |
|
15 listopada 2021 |
Nowe media w edukacji – szanse i zagrożenia dla kultury uczestnictwa
Rozmowa z prof. Euniką Baron-Bolańczyk – Uniwersytet Zielonogórski |
|
11 grudnia 2021 |
Teorie uczenia się a praktyki pedagogiczne w różnorodnych kontekstach społecznych
Rozmowa z prof. Wojciechem Walatem – Uniwersytet Rzeszowski |
|
17 stycznia 2022 |
Edukacja medialna – kształtowanie krytycznego odbiorcy w erze informacji
Rozmowa z dr Martą Gliniecką – Pomorska Akademia w Słupsku |
|
21 marca 2022 |
Edukacja a prawa człowieka – jak uczyć o prawach i obowiązkach
Rozmowa z dr Aleksandrem Cywińskim – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie/Uniwersytet Szczeciński |
|
13 kwietnia 2022 |
Dziedzictwo kulturowe w edukacji – jak nauczać o przeszłości w zmieniającym się świecie
Rozmowa z dr Waldemarem Libem – Uniwersytet Rzeszowski |
|
20 października 2022 |
Transformacyjna rola sztucznej inteligencji w edukacji.
Rozmowa z prof. Jarkiem Janio z Santa Ana College – USA |
|
12 grudnia 2022 |
Etyczne i prawne aspekty stosowania narzędzi sztucznej inteligencji.
Rozmowa z prof. Jarkiem Janio z Santa Anna College |
|
13 stycznia 2023 |
AI w edukacji globalnej i lokalnej: dylematy dostępu i równości
Rozmowa z dr Agnieszką B. Jarvol – Nord University, Norwegia |
|
20 marca 2023 |
Wyzwania związane z integracją AI w tradycyjnych systemach edukacyjnych
Etyczne i prawne aspekty stosowania narzędzi sztucznej inteligencji.
Rozmowa z prof. Jarkiem Janio z Santa Anna College – USA |
|
14 października 2023 |
Kognitywne i podstawowe aspekty AI w edukacji. Jak technologia wpływa na proces uczenia się
Rozmowa z prof. Elżbietą Perzycką – Borowską – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie oraz Uniwersytet Szczeciński |
|
20 listopada 2023 |
AI i przyszłość pracy. Przygotowanie uczniów do zmieniającego się świata.
Rozmowa z dr Aleksandrem Cywińskim – Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie oraz Uniwersytet Szczeciński
|
|
18 stycznia 2024 |
Ewolucja inteligentnych asystentów edukacyjnych i ich wpływ na nauczanie
Rozmowa z dr Krzysztofem Łuszczkiem – Uniwersytet Szczeciński |
|
15 lutego 2024 |
Sztuczna inteligencja – potencjał i zagrożenia
Rozmowa z prof. Jarkiem Janio z Santa Ana College, USA |
|
11 marca 2024 |
Wykorzystanie AI w ocenie kompetencji miękkich i umiejętności społecznych
Rozmowa z dr Anitą Karyń – Uniwersytet Szczeciński |