Autyzm bez granic
Wsparcie dzieci rodziców i nauczycieli polonijnych
Projekt dofinansowany ze środków Kancelarii Senatu RP w ramach konkursu „Senat–Polonia 2025”.
Koordynator: dr J.Gorzkowicz
Projekt „Autyzm bez granic: Wsparcie dzieci, rodziców i nauczycieli polonijnych” został zrealizowany przez Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie. Jego głównym celem było wzmocnienie wiedzy, kompetencji i współpracy osób, które wspierają dzieci ze spektrum autyzmu w środowiskach polonijnych — przede wszystkim rodziców, nauczycieli, pedagogów, specjalistów oraz organizacje działające na rzecz rodzin.
Kluczowym wydarzeniem projektu było międzynarodowe, interdyscyplinarne sympozjum „Razem dla dzieci: jak wspierać rodziny i nauczycieli w pracy z dziećmi z autyzmem”, które odbyło się w Londynie 6–7 grudnia 2025 r. w formule hybrydowej: stacjonarnie w PUNO i POSK oraz online na platformie Zoom. Dzięki tej formule w spotkaniach mogły uczestniczyć osoby z różnych części Wielkiej Brytanii i spoza niej.
Program połączył wiedzę naukową, doświadczenie praktyków oraz perspektywę rodzinną i kulturową. Pierwszy dzień obejmował panele dotyczące codzienności rodzin i szkół, komunikacji, neuroróżnorodności, literackich narracji o autyzmie, samorzecznictwa oraz dostępności wsparcia dla rodzin na emigracji. Zrealizowano również warsztat arteterapeutyczny oraz spotkanie autorskie wokół książki Elizy Kąckiej Wczoraj byłaś zła na zielono. Drugi dzień miał charakter warsztatowy; uczestnicy pracowali podczas spotkania „Słowa w spektrum / Words in the Spectrum”, skierowanego m.in. do rodziców, nauczycieli i bibliotekarzy.
W wydarzeniu bezpośrednio uczestniczyło około 47 osób, w tym 17 prelegentów i prowadzących oraz uczestnicy obecni stacjonarnie i online. Projekt został przygotowany we współpracy z Instytutem Badań Literackich PAN w Warszawie oraz Związkiem Pisarzy Polskich na Obczyźnie w Londynie.
Trwałym rezultatem projektu są rozwinięte kompetencje uczestników, materiały i publikacje informacyjne, nagrania podcastowe oraz wzmocniona sieć współpracy między rodzinami, nauczycielami, specjalistami i instytucjami polonijnymi. Projekt stworzył przestrzeń do rozmowy o konkretnych sposobach wspierania dzieci ze spektrum autyzmu — w domu, w szkole i w życiu polonijnej społeczności.