Sharenting – czy jesteś świadomy tego zjawiska i jego konsekwencji dla dzieci?

Ponad dziesięć lat temu Mark Zuckerberg, założyciel Facebooka, powiedział: „Doprowadzenie ludzi do punktu, w którym będą bardziej otwarci – to duże wyzwanie”. Obecnie popularność Facebooka i przejrzystość jego użytkowników przekroczyły najśmielsze oczekiwania Zuckerberga. Facebook jest jedną z wielu platform do publicznego ujawniania informacji (komunikacja, wymiana społeczna), nie ma wątpliwości, że to on zapoczątkował modę na bycie stale online. Jak stwierdziła Sherry Turkle, większość ludzi żyje z mottem „Dzielę się, więc jestem”. W ten sposób używają technologii, aby definiować siebie, dzieląc się swoimi myślami i uczuciami, lub po prostu swoim życiem. Technologie cyfrowe stały się również ważną częścią codziennego życia dzieci, niezależnie od kontekstu kulturowego i geograficznego. Często wynika to z działań rodziców, którzy nawykowo dzielą się informacjami o swoich dzieciach w Internecie. Co więcej, bardzo często dzieci nie są świadome, że stały się celebrytami w mediach społecznościowych z powodu swoich rodziców. Takie zachowanie rodziców nazywane sharentingiem staje się coraz bardziej powszechnym zjawiskiem na całym świecie. Sharenting może powodować wiele negatywnych konsekwencji, narażając dzieci na ryzyko: utrata prywatności (dzieci nie mają wpływu na to, jakie informacje są o nich udostępniane online, a ten cyfrowy ślad może być trudny do kontrolowania w późniejszym życiu), kradzież tożsamości (informacje osobiste mogą być wykorzystywane do kradzieży tożsamości, co wpływa na bezpieczeństwo dzieci), wykorzystywanie (obrazy i informacje mogą być wykorzystywane do celów komercyjnych), cyberprzemoc i nękanie.

Głównym celem projektu GUARDIAN jest zbadanie zakresu i wymiarów sharentingu w Europie i Afryce Wschodniej oraz zrozumienie motywów rodziców do sharentingu i postaw dzieci wobec bycia udostępnianymi.

Cele projektu:

1. Zapewnienie solidnej oceny zjawiska sharentingu i polityk zaangażowanych krajów dotyczących ochrony praw dzieci w przestrzeni cyfrowej.
2. Poznanie punktu widzenia dzieci na zjawisko sharentingu oraz ustalenie ich oczekiwań dotyczących uczestnictwa w społeczności wirtualnej.
3. Przeprowadzenie krytycznej analizy porównawczej, która łączy krajowe i międzynarodowe badania, co pozwoli na wyciągnięcie szerszych wniosków dotyczących zjawiska sharentingu, ujawnienie trendów międzynarodowych w sharentingu i ostatecznie umożliwi dzielenie się kluczowymi wnioskami i najlepszymi praktykami.
4. Dostarczenie wytycznych i rekomendacji dotyczących środków niezbędnych do poszanowania, ochrony i realizacji praw dzieci w kontekście korzystania z mediów cyfrowych.
5. Pomoc rodzicom w odpowiedzialnym poruszaniu się po świecie online, priorytetowe traktowanie dobrostanu dzieci, uważne udostępnianie informacji, unikanie wrażliwych szczegółów i rozważanie, jak może to wpłynąć na przyszłość ich dziecka.
6. Promowanie praw dziecka i podnoszenie świadomości zaangażowanych państw w zakresie możliwości, ryzyk i wyzwań, z jakimi borykają się dzieci w środowisku cyfrowym.