Język, tożsamość, kultura. Wśród młodzieży polonijnej w Wielkiej Brytanii
Lider: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk (Warszawa)
Kierownik: dr hab. Agata Roćko, prof. IBL PAN
Zespół Literatura a Glottodydaktyka
Partner:
Polski Uniwersytet na Obczyźnie (Londyn)
Kierownik: Dorota Hrycak-Krzyżanowska
Zakład Nauczania Języka i Kultury Polskiej
Cel projektu:
- Promocja języka oraz literatury polskiej
- Podniesienie jakości nauczania języka polskiego jako odziedziczonego/drugiego/obcego w Wielkiej Brytanii
- Wykłady i warsztaty dla studentów (przygotowujących się do pracy nauczyciela bądź już pracujących jako nauczyciele języka odziedziczonego/drugiego/obcego w Wielkiej Brytanii), a kształcących się na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie w Londynie
- Sympozjum naukowe z warsztatami metodycznymi pt.: „Język, kultura, tożsamość. Wśród młodzieży polonijnej w Wielkiej Brytanii. Najlepsze rozwiązania edukacyjne w nauczaniu języka polskiego odziedziczonego/drugiego/obcego”
Rezultat projektu:
- Podręcznik z przewodnikiem metodycznym, w którym zawarte będą dotąd nie opracowane i nie publikowane treści, niezbędne do zdawania egzaminu GCSE w szkołach brytyjskich i polskich
- Wymiana doświadczeń naukowych i edukacyjnych zespołów obu instytucji, ale też kształcenie kadry pedagogicznej, studentów, lektorów/wykładowców z nowoczesnej metodyki nauczania językowo-przedmiotowego, osadzonego głęboko w kulturze i promującej język polski. Poza tym, przygotowanie kompletnych (merytorycznych i jakościowych) materiałów edukacyjnych wykorzystujących najnowsze osiągnięcia glottodydaktyki, metod aktywizujących oraz nowoczesnych technologii cyfrowych
Promocja:
Promocja projektu, podręcznika oraz przewodnika w mediach społecznościowych, funpage projektu na FB, działania promocyjne na stronach lidera oraz partnera projektu. Działania promocyjne podczas sympozjum w Londynie (plakaty, zaproszenia, media polonijne)
Więcej na ten temat:
https://www.facebook.com/jeztozkul/
Sympozjum -film
https://drive.google.com/file/d/1AWKY1OX_8rnKFs3jqaDZEMCVLPOdj8b2/view?usp=sharing
Grant UCML
Mgr.Dorota Hrycak-Krzyżanowska otrzymała grant naukowy z UCML na projekt pt. Developing (creative) writing skills in teaching Polish as an inherited/second language, at B1-B2 level, in online learning. Głównym celem Projektu jest: przygotowanie publikacji I części przewodnika metodycznnego dla nauczycieli języka polskiego jako odziedziczonego, drugiego.
Opis aktywizujących metod kształtujących sprawność pisania( Kreatywnego pisania) w nauczaniu języka polskiego jako odziedziczonego, drugiego na poziomie B1-B2, w nauczaniu online oraz prezentował przykładowe scenariusze lekcji, oparte na danej metodzie.Wzbogacony bedzie o zbiór ćwiczeń katszłtujących sprawność pisania i grę edukacyjną wspierająca kształtownie kreatywnego pisania.
