Zakład Nauczania Języka i Kultury Polskiej, Pedagogiki Mediów i Edukacji Hybrydowej

Studia, kursy i wsparcie środowiska polonijnego

Zakład prowadzi studia podyplomowe, kursy języka polskiego oraz szkolenia metodyczne. Oferta jest skierowana do obecnych i przyszłych nauczycieli, edukatorów, rodziców, opiekunów i specjalistów pracujących z dziećmi oraz młodzieżą w środowisku wielojęzycznym.

Prowadzone są kursy języka polskiego jako języka odziedziczonego i obcego na różnych poziomach zaawansowania. W pracy dydaktycznej nauka języka łączona jest z poznawaniem kultury, literatury, historii i współczesnego życia Polski.

Studia podyplomowe

Studia podyplomowe prowadzone są wspólnie przez Polski Uniwersytet na Obczyźnie oraz Uniwersytet Łódzki. Program odpowiada na potrzeby nauczycieli pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi uczącymi się języka polskiego jako języka odziedziczonego, drugiego i obcego, zarówno w Polsce, jak i w środowiskach migracyjnych.

Studia obejmują dwa semestry, 58 punktów ECTS, 256 godzin zajęć dydaktycznych oraz 30 godzin praktyk pedagogicznych. Zajęcia realizowane są w formie wykładów i ćwiczeń, a program przewiduje łącznie 16 zjazdów.

Uczestnicy rozwijają kompetencje w zakresie:

• metodyki nauczania wymowy, pisowni, gramatyki i słownictwa;
• rozwijania sprawności słuchania, mówienia, czytania i pisania;
• specyfiki pracy z uczniami dziedziczącymi język polski i uczącymi się go jako języka obcego;
• planowania dydaktycznego, testowania i oceniania;
• pracy z literaturą, kulturą i historią Polski;
• aktywnych metod pracy w hybrydowych przestrzeniach edukacyjnych;
• nowoczesnych technologii i narzędzi AI w glottodydaktyce polonistycznej;
• dwujęzyczności, elementów logopedii oraz psychologicznych i pedagogicznych uwarunkowań nauczania w warunkach migracyjnych.

Istotną częścią studiów są praktyki pedagogiczne, umożliwiające połączenie zdobywanej wiedzy z doświadczeniem dydaktycznym.

Kursy

Kurs był realizowany w latach 2025–2026 pod koordynacją dr Doroty Hrycak-Krzyżanowskiej i finansowany ze środków Kancelarii Senatu RP w ramach konkursu „Senat–Polonia 2025”. Był skierowany do nauczycieli, edukatorów, rodziców, opiekunów oraz specjalistów wspierających dzieci dwujęzyczne w Wielkiej Brytanii.

Program obejmował rozwój językowy i emocjonalny dzieci dwujęzycznych, nauczanie języka polskiego jako języka odziedziczonego, wymowę i terapię mowy, różnice między językiem polskim i angielskim, pracę z tekstem, nowoczesne technologie oraz współpracę między szkołą, domem i specjalistami.

W kursie uczestniczyło 81 osób. W ankiecie ewaluacyjnej 88,1% respondentów zadeklarowało, że wykorzystuje zdobytą wiedzę w pracy lub codziennej praktyce.

Warsztaty i wsparcie środowiska polonijnego

2026–2027

Zakład prowadzi cykl warsztatów dla nauczycieli, koordynowany przez dr Dorotę Hrycak-Krzyżanowską, pod wspólnym tytułem Edukacja przyszłości: AI, immersyjne gry edukacyjne i sztuka cyfrowa w pracy nauczyciela humanisty. Zajęcia mają charakter praktyczny i dostarczają narzędzi oraz scenariuszy możliwych do bezpośredniego wykorzystania w klasie, online oraz w modelu hybrydowym.

Cykl obejmuje cztery moduły:

• AI i uczeń hybrydowy: jak ożywić lekcje języka, literatury i historii – projektowanie angażujących scenariuszy, interaktywnych map, materiałów wizualnych i krótkich form pisemnych współtworzonych z uczniami;
• Immersyjne gry edukacyjne i opowieści cyfrowe: humanistyka, która porusza – tworzenie mini-gier, narracji cyfrowych, tras miejskich i muzealnych oraz prostych działań AR i VR;
• Videopoematy, haiku i sztuka cyfrowa: kreatywne lekcje języka i sztuki – łączenie języka, literatury, muzyki i obrazu w videopoematach, cyfrowych kolażach i mini-filmach;
• Bezpieczna i włączająca AI w szkole: etyka, relacje, dobrostan ucznia – odpowiedzialne wykorzystanie AI i technologii immersyjnych, bezpieczeństwo cyfrowe oraz projektowanie zajęć dostępnych dla zróżnicowanych grup uczniów.